PROIECT (partea I) - Elemente de organizare a datelor
Proiectele trebuie realizate până la data de 30 ianuarie 2026. Ele sunt puse într-o mapă și trebuie să conțină informații despre contribuția fiecărui membru al echipei, bibliografie și o prefață.
Utilizarea inteligenței artificiale pentru a căuta informații este interzisă. Dacă se identifică utilizarea inteligenței artificiale, proiectul va fi depunctat cu 6 puncte din 10.
Ce veți investiga?
Veți investiga dacă elevii din școală se informează din surse sigure.
De ce veți investiga?
Veți investiga pentru a stabili care sunt sursele de informare de încredere și cum îi ajutăm pe colegi să le recunoască.
Cum veți face investigația?
- Vă veți organiza în 5 grupe. Veți formula o problemă/o întrebare pentru care se caută răspuns prin intermediul investigației.
- Veți formula ipotezele – posibile răspunsuri la problemă.
- Veți experimenta/ testa ipotezele/ soluțiile propuse.
- Fiecare grupă va elabora un chestionar de tip Google Forms cu 10 itemi potriviți cu tema investigației. Veți organiza, prelucra și reprezenta, în format digital, datele culese prin intermediul chestionarului, sub formă de grafice, tabele și diagrame. Pentru colectarea, organizarea, prelucrarea colaborativă a datelor veți folosi minimum două dintre următoarele aplicații Google: Docs, Sheets, Forms, Slides.
- Veți formula concluzia ca o generalizare/regulă care să confirme ipoteza/ipotezele.
Cum veți ști că ați reușit?
- Veți prezenta colegilor etapele investigației și concluzia.
- Veți încărca în Padlet prezentările realizate.
- Veți primi și veți oferi colegilor din celelalte grupe feedback privind investigația realizată.
Sugestii:
- Observați exemplele de întrebări de mai jos. Scrieți și voi altele.
1. De unde îți iei cele mai multe informații?
- a) de pe rețele sociale;
- b) de pe bloguri;
- c) altele (precizează care):
2. Verifici dacă informațiile pe care le vezi sau citești pe internet sunt adevărate?
- a) rareori;
- b) deseori;
- c) niciodată.
3. Ai considerat ca adevărate informații citite pe internet despre care ai aflat apoi că sunt false?
- a) Da;
- b) Nu.
Puteți organiza datele colectate astfel încât acestea să reflecte sursele pe grupe de elevi (fete-băieți), pe grupe de clase (clasa a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a).